在巴布森高中暑期學習拓展思維和機會

正在學習的高中生
阿裏安娜·雷蒙德(左一)和安德裏亞·托雷斯(左二)在成為巴布森學院的本科生之前,參加了巴布森學院的高中生暑期學習。

24歲的Ariane Raymond在海地讀高中三年級時,正忙著規劃自己的建築生涯,但當她的父親建議她參加巴布森學院的暑期項目時,她很感興趣。beplay体育官网版

“我知道巴布森商學院在創業方麵排名第一,而我一直對創業很感興趣。我也知道這個項目是一個很好的方式來了解大學可能是什麼樣的,甚至在申請任何學校之前,”雷蒙德說。

安德裏亞·托雷斯24歲,就讀於巴布森學院高中生暑期學習和雷蒙德同一年,她已經決定在墨西哥蒙特雷高中畢業後要去商學院,在金融行業工作。當她找到巴布森學院的夏季研究項目時,她正在尋找一種夏季經驗,使她在申請大學和職業生涯中具有優勢。

托雷斯說:“我一直在尋找那些接受國際學生並提供某種經濟援助的項目,巴布森學院是我的首選。”托雷斯說,申請過程很嚴格,但很值得。她獲得了巴布森學院的一項基於需求的獎學金,用於支付她的所有費用。

現在是巴布森學院大三學生的托雷斯和雷蒙德說,這個暑期項目不僅豐富了他們的學習,而且從本質上改變了他們的生活。

“在參加暑期學習之前,我傾向於藝術,”雷蒙德說。“我想從事建築或設計行業,但後來,我想,‘我必須從事創業。’”

一個變革的過程

巴布森學院為期一個月的高中生暑期學習項目是一個體驗式項目,旨在為巴布森學院的創業體驗提供一個小而沉浸的感覺。這個由巴布森學院教授的項目也強調如何創造社會影響。

托瑞斯說,通過緊湊的日程安排,包括上午的課程、活動以及與思想領袖和首席執行官的會議,夏季學習項目完全改變了她看待商業和金融的方式。

托雷斯指著WildHearts Group合作總監克裏斯·布賴森(Kris Bryson)的一份報告說:“其中一些商業模式包括了我以前根本想不到的東西。”該公司通過將大企業的日常支出轉移到社會企業或專注於銷售商業用品,同時幫助社會和環境的供應商,幫助他們增加社會影響。“看到他在很小的時候就取得了這樣的成功,我感到非常鼓舞。”

“在參加暑期學習班之前,我傾向於藝術。我想從事建築或設計行業,但後來,我想,‘我必須從事創業。’”

阿麗亞娜雷蒙德的24

雷蒙德選修了盡可能多的課程,包括一門讓人大開眼界的未來主義課程。未來主義是一門利用數據來預測未來趨勢和潛在陷阱的社會科學。

雷蒙德說:“總的來說,我是一個非常好奇的人,我盡量利用所有提供的活動和課程。”“關於未來主義的課太酷了。這不僅僅關乎商業,而是關乎一切。”

人脈是另一個讓雷蒙德和托雷斯印象深刻的關鍵因素。

托雷斯說:“我記得在參加這個項目之前,我不習慣善良。“Summer Study是我第一次意識到有人願意為我提供機會的地方之一,”托雷斯說。

雷蒙與瀕危語言聯盟Gokcigdem24年,一個來自華盛頓特區的高中生,在四周的時間裏。雷蒙德在海地長大,經曆了文化衝擊,兩人結下了深厚的感情。

“這是我第一次來到如此多元的空間。海地以黑人為主,而美國的文化總體上與海地非常不同。”他們仍然是親密的朋友,在完成暑期項目後都申請了巴布森學院,他們在同一個班。

回饋

暑期學習項目對社會創新的強調給雷蒙德留下了深刻的印象,她回國後組織了幾個小組,最近的一個叫做海地青年行動網.她創辦該組織的目的是通過向年輕企業家傳授商業基礎知識,同時鼓勵他們參與積極的社會變革,從而增強他們的能力。

“這是我第一次真正的冒險,”雷蒙德說。“我運用了我在巴布森商學院學到的知識,以及我個人發展的經驗。”

“我記得在參加這個項目之前,我不習慣善良。暑期學習班是我第一次意識到有人願意為我提供機會而付錢的地方之一。”

安德裏亞·托雷斯的24

與此同時,托雷斯決定成為該項目雇傭的十幾名學生導師之一,以支持暑期學習的學生。

托雷斯說:“我覺得我需要遵守前輩們教給我的原則。”“而且,我很高興我能夠在別人需要的時候幫助他們。”

托雷斯說,由於COVID-19的影響,夏季學習轉向了虛擬課程,但課程和對活動、企業家和社會創新者的接觸仍在繼續。

托雷斯說:“我的導師非常善良,她和我現在一樣是一位全球學者,所以我隻是希望我能像我的導師對我所做的那樣,指導學生完成整個過程。”

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